搭建现代远程教学站,因地制宜设计扶贫项目

 行业动态     |      2020-04-26 05:52

疫情当时,教育触动着亿万家庭。作为清华大学教育扶贫村庄教师训练项目,清华大学继续教育学院日前发动了教师信息素质与在线教育才能进步在线训练,18门课程涵盖了信息素质与核心思念、在线教育规划和优异事例、在线教育安排与点评等教育全流程。项意图发动,标志着2020年清华大学新一轮教育扶贫作业正式开端。

2003年,清华大学继续教育学院以“传达常识,消除贫穷”为主旨成立了教育扶贫办公室,自筹资金开端了教育扶贫之路。17年来,累计树立了1100多个县级长途教育站,覆盖了贫穷县、革新老区、民族区域、边疆区域等地,面授和长途训练学员260余万人次。2018年,清华大学作为仅有的高校单位荣获全国脱贫攻坚奖安排立异奖,为脱贫攻坚奉献了清华才智和力气。

传达常识,消除贫穷

作为清华大学教育扶贫现代长途教育站,贵州省遵义市第十七中学获得了清华赠送的卫星接纳天线、多媒体接纳器等设备,一起获得了免费接纳清华大学训练资源的直接通道。

“设备是赠送的,装置调试等作业也是清华来人做的,咱们没花一分钱。”遵义市第十七中校园长周杜刚介绍,依托清华供给的资源,校园一个学期能安排2—3次训练,训练内容涵盖了干部管理、班主任训练、心思引导等方面,全校师生都能参加,并且这两年校园已经有6名教师到清华进修,“这在曩昔是很难幻想的”。

扶贫先扶智,进步贫穷区域人群的自我展开才能是教育扶贫的起点。

“清华大学的优势在于教育、科研和人才,传达常识、消除贫穷是教育扶贫作业的主旨,也是咱们服务国家战略、以教育服务社会的初心。”清华大学继续教育学院党委副书记张文雪说。

针对教育资源散布不均衡的现状,清华大学使用技术优势树立长途教育渠道,树立了广泛的教育扶贫网络。一方面树立清华大学教育扶贫现代长途教育站。长途教育站一般设在县委党校、县教师进修校园、职业校园或其他教育安排。另一方面,还在清华大学定时举行专题训练,选拔部分优异学员来校参加面授学习,面授内容则同步直播到各地长途教育站。

自2006年以来,清华还每年安排中外师生赴贫穷区域展开教育扶贫社会实践,和当地师生共享学习方法、交流学习阅历,累计参加的中外师生3700余人,脚印广泛20个省份。

当地命题,清华解题

“咱们这儿医疗水平较低,高素质医师缺乏,清华能派医师过来吗?”2011年,时任江西安远县委党校常务副校长的唐伟仁,代表县里向清华大学提出了这个恳求。

“电视台播出清华医师要来的音讯,第二天早上4点多县医院的门口就排起了长龙。”唐伟仁回想,有一位清华医师6天时刻做了13台手术。自2011年以来,县医院的医师还有机会去清华大学榜首隶属医院训练,一些县医院无法医治的疑难杂症患者则直接进京医治。

“清华大学在咱们安远众所周知、家喻户晓,并不是由于它是一流名校,而是由于它展开的教育扶贫。一系列项意图展开和实实在在的成效,深深地印在了40万安远老区公民的心中。”唐伟仁说。

当地命题,清华答题。教育扶贫作用怎么样,能不能继续,要害要看是否合适当地需求。为此,清华大学常常派人深入底层,了解各地需求,在此基础上结合县域经济展开,有针对性地规划教育扶贫项目。

在实践中,清华大学重视进步教育扶贫的精准度,要点聚集会集连片特困区域,要点重视贫穷区域底层干部、中小校园长和师资队伍,协助当地党政干部改变思想观念,协助校园和教师进步教育教育质量,为贫穷区域培育“带不走”的人才队伍。

在增强贫穷区域干部展开才能方面,先后展开城镇化、现代农业展开、村庄社会管理等专题训练。针对贫穷区域校园办学条件和教师训练系统不完善状况,着力展开音体美教师训练和职业教育训练等特征项目。针对贫穷区域医疗短板,和谐安排专家巡诊义诊、救助先天性心脏病患儿、训练医务人员,累计救治先天性心脏病患儿500余人。

村庄复兴的清华计划

2019年11月5日,清华大学为教育部定点帮扶县河北威县底层支部书记举行的村庄复兴专题训练班顺畅开班。当天,国务院扶贫办财政规划司原巡视员任铁民为威县200多名底层支部书记上了一堂“脱贫攻坚与村庄复兴”专题课。训练还邀请了浙江义乌何斯路村党支部书记何允辉结合自己的阅历,从底层党安排建造、工业展开、社区管理、乡风文明建造等方面,与支部书记们共享了何斯路村村庄复兴的探究和实践。

在脱贫攻坚和村庄复兴交汇期,继续进步底层干部、工业人才和村庄教师的才能和水平,成为清华长途教育扶贫着力点。

为此,清华大学在教育扶贫现代长途教育站的基础上,发动建造清华大学村庄复兴长途教育站,环绕村庄复兴的总要求和总目标,定时直播村庄复兴系列专题课程,继续为当地免费供给长途学习资源,现在榜首批已有230多个县区参加长途教育站学习渠道。

在训练底层干部和工业人才方面,开发规划了脱贫攻坚与村庄复兴、村庄教育复兴、农业现代化展开、村庄文旅工业展开、村庄社会管理系统与管理才能现代化、生态环境保护和美丽村庄建造等专题,训练内容完成了脱贫攻坚和村庄复兴的严密联接。2019年合计面授训练约1400人,长途训练达7万余人次。

在训练村庄教师方面,展开施行村庄中小校园长和村庄幼儿园园长才能进步专题训练,瞄准贫穷区域英语和音体美学科专业教师缺少和师资力气单薄这一最扎手、最困难的问题,展开缺少单薄学科师资训练。2019年合计面授训练约1600名村庄教师,长途训练6万余人次。

“清华大学自动承当职责,立异方式方法,广泛争夺社会资源,以进步贫穷区域人力资本为底子起点,狠抓帮扶实效,为进步欠发达区域人才展开水平供给清华计划,奉献清华力气。”张文雪说。